Fit für den Über­tritt
Exklu­si­ve 1:1 Über­tritts­stra­te­gie
im Schloss Isny

Struk­tu­rier­te, indi­vi­du­el­le 1:1 Beglei­tung mit kla­rem Fahr­plan.

Der Über­tritt von der Grund­schu­le auf die wei­ter­füh­ren­de Schu­le
ist kei­ne gewöhn­li­che Schul­pha­se. Er ist ein Wen­de­punkt.
Und Ihr Kind bekommt nur die­se eine Über­tritts­zeit.
Des­halb arbei­ten wir im Stre­ber­stu­dio bewusst anders
:

  • Kei­ne Grup­pen
  • Kei­ne Mas­sen­ab­fer­ti­gung
  • kei­ne Schnell­schüs­se

Die 10er-Über­tritts­stra­te­gie

10 Ein­hei­ten à 60 Minu­ten Ein­zel­un­ter­richt
Inves­ti­ti­on: 560,00 €

Wir haben nur begrenz­te Plät­ze, denn Qua­li­tät braucht Fokus.
Um jedem Kind die vol­le Auf­merk­sam­keit zu geben, ver­ge­ben wir pro Über­tritts­pha­se
nur eine begrenz­te Anzahl an 1:1 Plät­zen.
Sobald die­se ver­ge­ben sind, füh­ren wir eine War­te­lis­te.

  • Kei­ne par­al­le­len Über­las­tun­gen
  • kei­ne Ter­min-Hek­tik
  • kei­ne Kom­pro­mis­se in der Qua­li­tät

Die­ses Paket beinhal­tet:

Detail­lier­te Stand­ort
ana­ly­se

Indi­vi­du­el­ler Lern­fahr­plan bis zum Über­tritt

Geziel­tes Fach­trai­ning in Mathe, Deutsch & Sach­kun­de

Stra­te­gie
trai­ning für Text­auf­ga­ben & Auf­satz

Men­ta­le Stär­kung & Prü­fungs
sicher­heit

Neh­men Sie jetzt Kon­takt mit uns auf!

Wenn Sie Ihrem Kind einen struk­tu­rier­ten, siche­ren und selbst­be­wuss­ten Über­gang ermög­li­chen möch­ten, freu­en wir uns über Ihre Anfra­ge.

Die­ses Ange­bot ist ide­al…

…für Eltern, die

  • nicht abwar­ten und hof­fen möch­ten.
  • einen kla­ren Fahr­plan wün­schen

…für Kin­der, die

  • grund­sätz­lich moti­viert sind aber
    noch Sicher­heit brau­chen
  • geziel­te Unter­stüt­zung in ein­zel­nen Berei­chen benö­ti­gen
  • vom Ein­zel­trai­ning pro­fi­tie­ren

Bewer­bungs- und War­te­lis­ten­pro­zess

  • unver­bind­li­ches Erst­ge­spräch
  • Ein­schät­zung, ob unser 1:1 Set­ting pas­send ist
  • Platz­ver­ga­be oder Auf­nah­me auf War­te­lis­te

Die Erfah­rung zeigt:
Je frü­her die Ent­schei­dung fällt, des­to ent­spann­ter wird die Über­tritts­pha­se.